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Orientações Curriculares para as TIC no 1.º Ciclo do Ensino Básico

Modalidade - Oficina | 15 horas + 15 horas

Destinatários. 110

Registo de acreditação: CCPFC/ACC-102934/19

Formador: Paulo Monteiro

Local: Guarda


Objetivos

  • Compreender as implicações dos normativos e documentos orientadores;
  • Conhecer métodos e estratégias para a integração de aprendizagem ativas com recurso às TIC em contexto educativo;
  • Experimentar e explorar tecnologias e recursos digitais de apoio a atividades de aprendizagem;
  • Desenhar e aplicar cenários de aprendizagem com integração das tecnologias;
  • Refletir sobre a aplicação destas práticas e analisar as potencialidades;
  • Contribuir para criar dinâmicas de trabalho colaborativo na escola promotoras da integração de aprendizagem ativa;
  • Colaborar e partilhar experiências e recursos no grupo de formação e na comunidade educativa, presencial e online.

 

Conteúdos

Módulo 1: Enquadramento e documentos orientadores (1 hora)
Apresentação dos documentos orientadores:
- Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória;
- DL 55/2018 de 6 de julho;
- Aprendizagens Essenciais das áreas curriculares do 1.º Ciclo;
- Orientações Curriculares para as TIC no 1.º Ciclo.

Módulo 2: AS TIC na articulação curricular (4 horas)
- Cenários de aprendizagem e metodologias de aprendizagem ativas.
- Apresentação, experimentação e análise de atividades integradoras das TIC nas diferentes componentes curriculares do 1.º ciclo e promotoras do desenvolvimento dos quatro domínios das Orientações Curriculares para as TIC do 1.º Ciclo.
- Ferramentas digitais de suporte à aprendizagem ativa com as TIC.
- Exploração da Plataforma de Recursos Educativos Digitais

Módulo 3: Atividades transdisciplinares enriquecidas com TIC (7 horas)
- Planificação, conceção de recursos e atividades com as TIC mobilizadoras de aprendizagens das diferentes componentes do currículo em articulação com os domínios das Orientações Curriculares para as TIC no 1.º Ciclo.

Módulo 4: Avaliação e conclusões (3 horas)
- Apresentação e partilha das atividades desenvolvidas pelos formandos na oficina.
- Reflexão e debate acerca das atividades e recursos desenvolvidos bem como dos resultados obtidos pela sua implementação em contexto do 1.º Ciclo.